中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然）日前，第21屆歐洲眼動大會（ECEM 2022）在英國萊斯特大學召開。天津師范大學心理學部博士研究生符穎在大會上進行展板報告和口頭報告，展板報告榮獲*佳展板獎，是三位獲獎者之一。該獎項由國際眼動心理學領(lǐng)域*組根據(jù)展板內(nèi)容的新穎性、科學價值以及報告人的科研水平和溝通能力等標準進行評選。

會議致力于更好地理解眼動及其在神經(jīng)科學、認知科學和各個應用領(lǐng)域研究中的應用。本屆歐洲眼動大會共有來自31個國家的近700名學者參會。

2021年底，受國家留學基金委資助，符穎赴英國中央蘭開夏大學進行為期一年的聯(lián)合培養(yǎng)。在天津師大心理學部白學軍教授與英國中央蘭開夏大學利弗西奇教授聯(lián)合指導下，符穎本次會議報告的題目是《漢語“1+2”偏正結(jié)構(gòu)慣用語的加工過程》。該研究主要是通過為“1+2”偏正慣用語（如，鐵+飯碗）提供視覺切分線索并對其副中央凹預視進行操縱，探究“1+2”偏正結(jié)構(gòu)慣用語的中央凹和副中央凹的加工。實驗結(jié)果表明，中文閱讀中“1+2”偏正結(jié)構(gòu)慣用語在中央凹和副中央凹均能作為一個詞匯單元加工，支持多成分單元假說。該研究成果有助于理解中文閱讀的基本加工單位，為建構(gòu)中文閱讀眼動控制模型提供新視角。

據(jù)悉，天津師范大學心理學部高度重視研究生培養(yǎng)質(zhì)量，推動研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展，多措并舉提升研究生教學質(zhì)量，著力培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新人才。心理學部通過搭建高水平研究生培養(yǎng)平臺，加強研究生前沿課程建設，強化研究生創(chuàng)新能力，推進科學研究和人才培養(yǎng)的國際合作。同時，心理學部積極鼓勵研究生出國深造，積極參加國際性學術(shù)會議，拓寬國際學術(shù)視野，2016年至今已有13名研究生獲國家留學基金委資助。